Photoshop- Ficha 10

Usámos o photoshop para tirar marcas da face de uma criança:

Photoshop - Ficha 9

 Utilizando o photoshop corrigimos olhos vermelhos:

Photoshop - Ficha 8

Usámos o photoshop para mudar a cor dos olhos:

GATO

Original

Editados

BEBÉ

Original

Editados

MENINA

Original

Editados

Photoshop - Ficha 7

 Utilizámos o Photoshop para mudar as cores dos cabelos em algumas imagens:

Original

Editado

Original

Editado

Original

 Editado

Photoshop - Ficha 6

Utilizámos as variadas ferramentas de transformação para editar a imagem de um campo de areia, adicionando um sol, algumas aves e flores de diferentes tipos.

Original

Editada

Photoshop - Ficha 5

Foram utilizadas as ferramentas de Varinha mágica, laço magnético, balde de tinta e preenchimento gradiente para editar as seguintes imagens: 

Original

Editado

Original

Editado

Photoshop - Ficha 4

Usámos o Photoshop, nomeadamente as ferramentas de varinha mágica, tolerância de cor e carimbo de padrão, para editar um guarda-chuva:

Original

Editado

Photoshop - Ficha 3

Na aula de hoje utilizámos as seguintes ferramentas do photoshop para editar uma foto:

•  Laço magnético (Magnetic Lasso)
• Máscara rápida (Quick Mask)
• Pincel (Brush) e Borracha (Eraser)
• Equilibrio de cores e ajustes de saturação, contraste e luminosidade

Imagem original

Imagem editada no photoshop

CorelDraw - Projeto Final

No trabalho final em grupo tivémos de criar um logótipo no âmbito dos direitos humanos.

Memória Descritiva (Trabalho em Grupo): O nosso projeto consiste na união e na igualdade racial. Para alcançar este objetivo centrámos duas mãos enlaçadas feitas com a ajuda do réizer, uma de cor branca e outra de cor negra, ambas a escorrer sangue, esse derramado na luta pela igualdade entre povos, raças, ideologias e cores. Como fundo fizemos uma composição de texturas com as cores do planeta Terra (azul e verde) na forma de um circulo. À volta desse mesmo circulo está escrito em vermelho o 7º artigo da declaração dos direitos humanos que enuncia o seguinte: Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei. Todos têm direito a igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação.

Para o trabalho individual foi-nos proposto criar um logótipo para o clube de teatro da escola.

Memória Descritiva (Trabalho Individual - Ana): No meu trabalho baseei-me nas máscaras do teatro-Comédia e Drama- e, a partir delas, criei mais duas máscaras, sendo elas de espanto (à esquerda) e pensamento (em baixo) porque eu acho que o teatro tem muito mais para dar do que 2 vertentes, estando todos eles interligados, no caso do meu logótipo, por correntes formando uma aliança entre si. Tudo isto está dentro de uma auréola laranja, a cor da energia, da força e do sucesso. No seu rebordo está escrito “Clube de Teatro” e “Escola S/3 São Pedro”.

Memória Descritiva (Trabalho Individual - Pipo): No meu trabalho final individual constam as duas máscaras do teatro (comédia e drama) centradas num teatro constituído por cortinas vermelhas e um palco com chão inspirado na madeira. Isto está dentro de um circulo preto onde escrevi “Clube de Teatro” e “Escola s/3 São Pedro”. Também nesse circulo está um fragmento editado do logótipo da escola.